Explorer son environnement pour apprendre
Mars 2019. Je suis au Japon.
Tout ça avait commencé dès qu’un robot m’avait indiqué mon chemin à l’aéroport. Je ne savais pas encore ce qui m’attendait…
Je les avais aperçu d’abord à Osaka, ma première destination. Les Takoyaki avaient bien sûr pris toute mon attention avant que je les aperçoive.
Ça n’arrive pas partout que des boulettes de pieuvre soient si populaires qu’on ait envie d’en faire des porte-clés, des statues ou des chapeaux.
Photo par Amy Suraya sur Unsplash
Ils étaient un peu plus timides à Kyoto et à Nara. J’étais tellement émerveillée par les pompons roses et légers qui garnissaient les cerisiers que j’ai failli ne pas les remarquer.
Il faut dire aussi que c’était plus comique d’observer les gens faire des saluts aux cerfs de Nara et même se faire pourchasser parfois.
Photo prise à Nara, Japon.
C’est à Tokyo que ça s’est corsé. On les voyait bien avec leur couleur vive et leur forme bien tranchée.
Une sortie au marché, bam ils sont là.
Une promenade vers le parc, eh oui, ils sont là.
Une exploration de la ville, bien sûr, ils sont vraiment très présents.
C’est en traversant la fameuse intersection de Shibuya que j’ai flanché. Il y en avait un, là, juste au dessus du nombril de la mannequin de jeans de format extrêmement géant, sur la façade d’un édifice. Mes yeux sont allés vers le haut. Il y en avait d’autres. Vers le bas. Encore là!
C’est à ce moment que j’ai décidé que c’était assez.
J’ai fait une petite recherche sur internet : «triangle rouge fenêtres Japon».
Après quelques minutes de lecture, j’ai donc appris que…
Ah! les triangles rouges sur les édifices, ça indique les fenêtres par où peuvent entrer les pompiers en cas de catastrophes (ex. : incendie, séisme, etc.). Les gens de l’immeuble ne doivent donc pas entraver cet espace par des meubles ou d’autres objets.
Intersection de Shibuya, Tokyo, Japon.
Pourquoi je vous raconte cette histoire?
Parce qu’autour de nous, se cachent mille et une opportunités d’apprendre.
On a parfois l’impression qu’apprendre ça se passe devant un tableau ou devant un manuel scolaire avec des exercices à faire en boucle.
On pense parfois aussi qu’il faut des jeux spécialisés pour que nos jeunes puissent apprendre.
Les opportunités se cachent autour de nous.
C’est en les appréhendant comme des explorateurs qu’on a envie d’en savoir plus.
Si on m’avait proposé de lire un texte sur les symboles d’urgence au Japon, je n’aurai eu AUCUN intérêt. Mais comme ils se sont pointés sur mon chemin, que c’était nouveau et que je me suis posée des questions, c’est devenu intéressant d’aller chercher la réponse.
Ce blogue vous montre comment placer des triangles rouges dans l’environnement de vos jeunes pour favoriser les apprentissages dans le plaisir et la simplicité.
On joue à Cherche et trouve
Apercevez-vous au moins un triangle rouge sur l’image?
Photo by Jezael Melgoza on Unsplash
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